آموزش تجارت الکترونیک کسب درآمد آسان

آموزش تجارت الکترونیک کسب درآمد آسان در کسب و کار آنلاین فوق ستاره فروش شوید ما مسئول حوادثی هستیم که برایمان اتفاق می افتد

دسته بندی	بازاریابی و امور مالی
فرمت فایل	pdf
حجم فایل	8199 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	122

دوستان عزیز در عصر ارتباطات امروز نباید اینترنت این گنج بزرگ را دست کم بگیریم امروزه دیگر لازم نیست مثل چندین سال پیش ما یک مغازه داشته باشیم تا بتوانیم یک فروشنده به حساب بیاییم و به سودهای کوچک آن بسنده کنیم.کسب در آمد از اینترنت اصول خاصی دارد نه این که هر کسی که وارد اینترنت شد با چند تا کلیک و کار کردن با چند تا سایت کسب در آمد پولدار شود.امروز شما میتوانید با استفاده از این مجموعه به صورت کاملا حرفه ای از اینترنت درآمد به دست آورید.مطمئن باشید روشها و مطالبی که فرا می گیرید تاکنون در هیچ سایت و یا سی دی دیگری چنین کامل و جامع آموزش داده نشده است.مطمئنم وقتی که با این بسته رو به رو می شوید شگفت زده خواهید شد درآمدی که از راه این بسته و آموزش های آن به دست می آورید واقعا عالی است و دیگر مجبور نیستید برای شرکت یا فرد خاصی کار کنید.من خودم الان دو سال است که به کسب درآمد اینترنتی مشغولم و هیچ شغل دیگری ندارم وقتی که با صرف کمترین هزینه و وقت به بیشترین سود و درآمد ممکن می رسم دیگر لازم نیست وقت خودم را صرف کار های بیهوده کنم.بنابراین تصمیم گرفتم که این بسته را برای اولین بار در ایران با کمترین قیمت ممکن به هموطنانم ارائه دهم تا همه افراد بتوانند آشنایی بیشتری با اینترنت و این منبع بزرگ مالی داشته باشند.

در کسب درآمد از اینترنت هیچ حد و مرزی وجود ندارد. سقف موفقیت شما بی نهایت است و فقط به میزان تلاش و بلند اندیشی شما بستگی دارد. در این حرفه بر خلاف شغل های معمولی که حقوق شما کاملا محدود است، اینجا می توانید هر چه قدر که دوست دارید از اینترنت درآمد کسب کنید.در این محصول آموزشی در کنار آموزشهای کاربردی که در زمینه کسب درآمد از اینترنت و درآمدزایی از آن پرداخته می شود روشهای کسب درآمد در منزل و مشاغل پردرآمد خانگی نیز به شما آموزش داده می شود.بسته ی آموزشی کسب درآمد یک گام به سوی افزایش توان مالی شماست بنابراین اگر شما تمایلی به افزایش درآمد خود ندارید طبعا هیچ نیازی هم به این بسته نخواهید داشت اما چنانچه مایلید یک برنامه درآمدزا برای خود داشته باشید که بتوانید با اطمینان با آن کار کنید و درآمد کسب کنید مطمئنا این بسته حکم طلای ناب را برای شما خواهد داشت. قدر مسلم اینکه شما هم با کمی کار و استفاده از آموزش ها ، به درآمد لازم دست خواهید یافت.

کامل ترین ، معتبرترین و موفق ترین بسته ی آموزشی کسب درآمد اینترنتی و درآمدزایی در منزل پیش روی شماست. در حال حاضر افراد بسیاری میلیون ها تومان در ماه از آن درآمد کسب می کنند.شما براحتی میتواند در منزل و در هر شهری که هستید کار خود را آغاز کنید و کسب در آمد خوبی از اینترنت داشته باشید. هم روشهای کسب درآمد از اینترنت به شما آموزش داده میشود و هم روش های درآمدزایی در منزل و سایر روشهای سنتی که می توانید در منزل، با امکانات بسیار کم و بدون هزینه اولیه کار خود را آغاز کنید.روشها و آموزشهای این مجموعه فقط تئوری نیستند بلکه بر اساس آموزش ، تکرار و تمرین بنا گردیده است تا افراد مبتدی هم بتوانند از آنها استفاده نموده و درآمد خوبی بدست بیاورند.

مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه پیشینه ومبانی نظری پژوهش یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

دسته بندی	علوم انسانی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	52 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

پیشینه ومبانی نظری پژوهش یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

توضیحات: فصل دوم تحقیق کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو تحقیق
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع :                           دارد (به شیوه APA)
• نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

با بررسی سیر تحول روش های تعلیم برای دستیابی به کیفیت های بالای آموزش، با مدل های نوینی از تعلیم مواجه می شویم که آمیزه ای از آموزش های حضوری  و الکترونیکی (مجازی) است و از آن به آموزش ترکیبی  تعبیر شده است(زارعی زوارکی، 1388). اگر چه از یادگیری ترکیبی تعاریف گوناگونی براساس محیطی که درآن به کارگرفته می شود و چگونگی استفاده از آن ارائه شده است، اما بسیاری از محققان بر این امر متفق القولند که آموزش ترکیبی یک تلفیق صحیح ازآموزش چهره به چهره و آموزش آنلاین می باشد. بنابراین با اهمیت ترین مسأله دراین یادگیری ترکیبی این است که یک نوع طراحی مجدد و اساسی از ساختار انتقال تدریس و یادگیری را فراهم نماید. زیرا یادگیری ترکیبی یک رویکرد مضاعف یا ساخته شده از لایه های گران آموزشی نمی باشد، بلکه با هدف بازسازی تماس های کلاسی، بهبود مشارکت کلاسی و دسترسی گسترده به فرصتهای یادگیری وب محور به ارائه مجدد فرصتهای آموزشی می پردازد. لازم به ذکر است که دلایل زیادی وجود دارد برای اینکه چرا یک مربی، آموزشگر، یادگیرنده و... یادگیری ترکیبی را از سایر گزینه های یادگیری انتخاب می نمایند(سعیدپور و طبسی، 1389، ص 59).

روش فعال فناورانه یکی از روش های نوین تدریس است که کلاس حضوری و چهره به چهره را با رویکرد های مشارکتی و کاوشگری ترکیب کرده و  از آموزش  الکترونیکی و فناوری های مختلف  نیز بهره می گیرد. یکی از ضعف های روش های سنتی تدریس به ویژه در درس شیمی منفعل بودن دانش آموزان و نبود توجه کافی به روش های فعال تدریس به ویژه روش های نوین مبتنی بر آموزش الکترونیکی و آموزش ترکیبی الکترونیکی است. روش فعال فناورانه این ضعف و نارسایی را ندارد، بنابراین با متنوع نمودن محیط یادگیری باعث جذابیت یادگیری می گردد.

2-2- 39-  روش تدریس فعال فناورانه (  TEAL)

استفاده از ترکیب روش تدریس کاوشگری گروهی در آزمایشگاه و شبیه سازی ( با استفاده از فیلم، اینترنت، انیمیشن یا تصویر سه بعدی بنا به ضرورت تدریس ) و سخنرانی کوتاه در موقعیت های مختلف ( بنا به ضرورت) روش تدریس فعال فناورانه ( TEAL ) می باشد. در این روش کلاس وآزمایشگاه از هم جدا نیست و با استفاده از پست الکترونیکی می توان برای هر دانش آموز، با توجه به تفاوت های فردی آنان، تکالیف خاصی را معین کرد( بلچر، 2005). این روش تدریس در زمره روش های فعال تدریس است. روش فعال فناورانه اولین بار در دانشگاه ام ای تی آمریکا  در سال 2000 میلادی در درس فیزیک اجرا گردید. شکل گیری این روش تدریس از آنجا آغاز شد که در سال 1993 فکر حمایت از تعامل بین فراگیران از طریق یادگیری مشارکتی و قرار دادن فهم مفاهیم، به عنوان هدف اصلی تدریس، در ذهن هک ( استاد فیزیک هندی تبار ) شکل گرفت. با این وجود تدریس فیزیک در دانشگاه ها به صورت سخنرانی بود و حضور فراگیران در آزمایشگاه و مشارکت آن ها در یادگیری، با وجود تجربی بودن علم فیزیک، وجود نداشت لذا جک ویلسون در دانشگاه پلی تکنیک رننسالر (1994) تدریس فیزیک را درآزمایشگاه و به صورت تجربی آغاز کرد که این خود یک رویه ی تازه در کلاس های درس محسوب می گردید (بلچر،2003). اصلاح برنامه های درسی فیزیک در دانشگاه MIT به وسیله هک (1998) و مک در موت و دریش  (1999) با تاکید بر یادگیری فعال به صورت گروه های زوجی، جهت فهم بیشتر فراگیران، ادامه یافت. هک در سال 1998 نشان داد که یادگیری در گروه های زوجی دو برابر سخنرانی اثر دارد. اما این روش نیز با توجه به درصد بالای مردودین در فیزیک به وسیله ی بلچر و اعضای تیمش که شامل پتر دورمشکین و دیوید لیستر بود اصلاح گردید( بلچر، 2001). این روش تدیس جدید، TEAL نامیده شد. یکی از اهداف این روش، جایگزین کردن روش تدریس فعال به جای سخنرانی های طولانی مدت است. در این روش، فراگیران در گروه های سه نفره (یا تعداد بیشتر) دور یک میز می نشینند. در هرگروه سه نفره یک کامپیوتر موجود است. علاوه بر آن وسایل آزمایش نیز بر روی میز ها قرار می گیرد. فراگیران با استفاده از وسایل موجود آزمایش انجام می دهند و کاوشگری گروهی در آزمایشگاه را آغاز می کنند(بلچر،2003)

سپس آنچه را که با چشم دیده نمی شود از طریق شبیه سازی، تصاویر و فیلم مشاهده می کنند یا چنانچه نیازمند محاسبه، نمودار یا اطلاعات اضافه تری باشد، از کامپیوتر استفاده می کنند. در این روش، دانش آموزان با کاوشگری در آزمایشگاه به کشف مفاهیم دست می یابند( پریشانی و همکاران ، 1390). اگر چه روش کاوشگری گروهی می تواند مهارت هایی نظیر تفکر وخلاقیت را پرورش دهد، اما با این حال روانشناسان یادگیری، دو مشکل خاص این روش را مشخص کرده اند. این مشکلات بیشتر ناشی از خطاهای یادگیری و اتلاف وقت آموزشی است ( صفوی، 1386، به نقل از پریشانی،1390، ص3 ).

---

1. Tecnology Enabeld Active Learning

2. Belcher

3. M I T

4. Hake

5. Jack Whillson

6. Rennsaeler Pply technic

1. Mcdermott & Redish

2. Peter Dourmashkin

3. David Lister

طرح سه بعدی بیل مکانیکی دراسکچاپ به صورت کامل (sketchup)

طرح سه بعدی بیل مکانیکی دراسکچاپ به صورت کامل (sketchup) در این فایل سیو طرح سه بعدی بیل مکانیکی قرار دارد که به صورت زیپ شده می باشد و در ضمن حجم واقعی فایل 23 مگابایت می باشد که بعد از فرآیند زیپ به 7 مگابایت تغییر کرده و بعد از اکسترک دوباره 23 مگابایت می شود

دسته بندی	معماری
فرمت فایل	zip
حجم فایل	8008 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	1

در این فایل سیو طرح سه بعدی بیل مکانیکی قرار دارد که به صورت زیپ شده می باشد و در ضمن حجم واقعی فایل 23 مگابایت می باشد که بعد از فرآیند زیپ به 7 مگابایت تغییر کرده و بعد از اکسترک دوباره 23 مگابایت می شود.

برای دیدن پیش نمایش طرح سه بعدی بیل مکانیکی اینجا کلیک کنید

دروس مربوطه دانشگاهی : معماری و عمران
موضوع : طرح سه بعدی بیل مکانیکی دراسکچاپ به صورت کامل
فرمت : skp - اسکچاپ
حجم : 7.8 MB

مقاله ترجمه شده دوغاب ریزی در مهندسی ژئوتکنیکی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

مقاله ترجمه شده دوغاب ریزی در مهندسی ژئوتکنیکی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی مقاله ترجمه شده دوغاب ریزی در مهندسی ژئوتکنیکی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

دسته بندی	عمومی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	3966 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	56

مقاله ترجمه شده دوغاب ریزی در مهندسی ژئوتکنیکی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

مقدمه

روش های دوغاب ریزی در خاک و سنگ در مهندسی ژئوتکنیکی برای مدت طولانی است که مورد استفاده می باشد.. تجارب از پروژه های مختلف شامل جنبه های نظری است که در کتاب های زیادی منتشر شده است برای مثال در آلمان [1، 11 ، 26 ، 27 ] و در انگلستان [ 2 ، 17، 23 ، 24 ، 28 ، 29 ]. این انتشارات شامل دانش با ارزش برای طراحی و ساخت کارهای دوغاب ریزی برای امروز و در آینده می باشد. که  تکرار این تجارب در اینجا لازم نیست. در عوض ، نویسندگان تصمیم گرفتند نتایج برخی پروژه های مهم را منتشر کنند که ظرف چند سال اخیر کامل شده بود. نتایج کارهای تحقیقاتی با توجه به انتخاب مطلوب مصالح دوغاب ریزی ، جنبه های جدید مطابق با استانداردهای توسعه یافته است که در سال های اخیر قانونی شده است و از نظر جنبه های اقتصادی و قراردادی بصورت جزئیات در این بخش ارائه شده است.

یکی از راهنماهای اخیر برای کار دوغاب ریزی در سنگ در سال 1996 توسط جامعه بین المللی « کمیسیون دوغاب ریزی سنگ » برای مکانیک خاک منتشر شده بود. علاوه بر این نشر ، در سال 2000 کمیسیون اروپا در استاندارد اروپایی جدید EN 12715 « اجرای کارهای ژئوتکنیکی خاص – دوغاب ریزی» را منتشر کرده است. استانداردهای دردسترس در کشورهای سخنگوی آلمان از جمله اتریش و آلمان می تواند در فهرست منابع در پایان این بخش یافت شود. هرچند روش دوغاب ریزی در عبارت « دوغاب ریزی » به اصطلاح استفاده می شود ، استانداردهای ذکر شده در بالا و راهنما از روش دوغاب ریزی با سایر تکنیک های دوغاب ریزی در خاک و سنگ طبقه بندی نمی شود. از اینرو در این بخش توصیف نشده است.

2. هدف دوغاب ریزی

هدف روش های دوغاب ریزی بهبود خصوصیات مهندسی خاک یا سنگ می باشد که بوسیله ی اصلاح خواص مکانیکی به انجام می رسد؛ از جمله مقاومت و قابلیت تغییر شکل و خواص هیدروژولوژیکی بخصوص در قابلیت نفوذپذیری. در هر دو مورد ، یک مخلوط دوغاب مایع از جمله سوسپانسیون ، محلول یا رزین، درون زمین با استفاده از لوله ی دوغاب یا نیزه های دوغاب ریزی تزریق می شود و درون منفذ ها و بندها درحد ممکن کاملاً نفوذ می یابد. پس از دوغاب ریزی ، نتیجه سفت شدگی مخلوط دوغاب در تغییر خواص متوسط دوغاب ریزی می شود. آب بندی کردن یا مقاومت نتایج زمین از فضای خالی بهم متصل شده پر می شود و با رسوب گذاری ، فیلتر یا واکنش شیمیایی از مخلوط دوغاب ریزی با زمین بستگی به خواص مقاومت دوغاب دارد. دوغاب های شیمیایی مختلف در دسترس هستند که می تواند مقاومت کششی زمین بهبود بخشد. روندهای اخیر نشان می دهد که تعداد پروژه های روش دوغاب ریزی بکار گرفته شده برای مقاومت زمین کاهش می یابد. زیربندها و حمایت خاکبرداری ، اساساً با تکنیک های دوغاب ریزی ساخته شده در حال حاضر در ابتدا با استفاده از روش دوغاب ریزی تولید می شود. در تونل کم عمق با این حال ، کارهای دوغاب ریزی برای ثبات خاکبرداری هنوز از نظر اقتصادی مهم هستند. کاربرد شامل دوغاب ریزی توده زمین احاطه شده ، اغلب در ترکیب با یک پوشش از لوله های فولادی دوغاب ریزی می شود. همچنین روش دوغاب ریزی بطور فزاینده ای برای این هدف اعمال می شود. در ساختمان سنگ ، کارهای دوغاب ریزی بطور رایج در بدست آوردن تماس نزدیک و انتقال بار متجانس بین ساختار و سنگ استفاده می شود و اندازه جریان از طریق انبوه سنگ  کاهش می یابد. دوغاب ریزی سنگ برای ساختار نیروگاه آبی از قبیل فونداسیون سد و تونل های فشار حائز اهمیت هستند. جدول 1 هدف کارهای دوغاب ریزی را نشان می دهد که با اعداد بیان می شود و در حالت عمومی استفاده می شود. این مقادیر محدودیت هایی بدست آوردند که برای دوغاب ارائه شده است.  

کتاب تکنیک های مدل سازی (Modeling Techniques)

کتاب تکنیک های مدل سازی (Modeling Techniques) کتاب تکنیک های مدل سازی(Modeling Techniques)

دسته بندی	کامپیوتر و IT
فرمت فایل	zip
حجم فایل	1401 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	39

کتاب تکنیک های مدل سازی(Modeling Techniques) در (39 صفحه) تقدیم می شود به شما خواننده عزیز و گرامی امیدوارم از مطالعه این کتاب لذت و بهره لازم و کافی را ببرید"با تشکر"